dikiy-donald.ru

Конспект урока по биологии 8 класс гигиена зрения
 
 
      В начало Новости Пилинг О сайте      
 
 
 
Навигация
  • Гипертония
  • Терапия
  • ЛФК
  • Радикулит
  • Сколеоз
  • Флеболог
  • Мануальная терапия
  • Омоложение
  •  

    Новое:
    13.07.2015 Псориаз по китайски

    04.07.2015 Боли в правом боку живота от кишечника

    15.07.2015 Зож пшенка от цистита

     

    Ссылки по теме
    Болит головка и запах
    Настойка болиголова алтайский край
    Как успокоить сердцебиение похмелье
    Как сделать так чтобы больше никогда не курить
     

     
    Конспект урока по биологии 8 класс гигиена зрения
         
         
     
    пилинг planeta organica jnpsds
    Муниципальное общеобразовательное учреждение

    Ивановская средняя общеобразовательная школа

    Конспект урока биологии в 8 классе по теме

    Гигиена зрения.

    Предупреждение

    глазных болезней.

    Урок разработал

    учитель биологии

    Владимир Александрович

    Шестаков

    Ивановка 2005

    Задачи урока: дать представление о причинах нарушения зрения,

    привить гигиенические нормы и определить меры

    по укреплению и сохранению зрения.

    Оборудование: таблицы «Зрительный анализатор»,

    «Предупреждение близорукости»,

    видеофрагмент о катаракте из видеофильма «Тело человека»

    (производство ВВС).

    Ход урока.


    1. Организационный момент.

    1. Проверка домашнего задания:

    1. Строение анализатора слайд 1

    1. Строение глаза слайд 2

    1. Объясните термины слайд 3

    1. Изучение нового материала.

    1. Введение в тему. (объяснение учителя).

    Слайд 4


    1. Интересные факты из рубрики «Знаете ли вы …» (сообщение учащегося)

    … что способность различать цвета появляется у человека не сразу. Глаз должен долго тренироваться, чтобы научиться видеть краски. Новорожденному мир представляется как однообразная серая фотография. Только в 6-7 месяцев ребенок начинает различать цвета.

    … что глаз способен различать 130-250 чистых цветовых тонов и 5-10 миллионов смешанных оттенков.

    … что в темноте может разглядеть пламя свечи на расстоянии более 1 км. Острота зрения человека ночью такая же, как у совы, но в 4 раза хуже, чем у кошки. Зато днем зрение человека в 5 раз сильнее, чем у кошки.

    … что разрешающая способность человеческого глаза равна 100 микронам. Человеческий глаз может обнаружить яркий свет, проходящий через отверстие диаметром всего 3-4 микрона.

    Слайд 5

    Сообщение учащегося по теме «Иридодиагностика».

    Еще несколько тысячелетий назад народные врачи ставили диагноз по глазам — «зеркалу души».

    И только в середине XIX века была составлена карта проекций различных органов по пигментным

    пятнам радужной оболочки глаза. Теперь пользуются специальными методами определения болезней по возникновению пятен. Каждый орган имеет свою зону пятен, которые темнеют при заболевании.

    Так можно определить местоположение очага болезни и заметить ее начало.

    Как вы понимаете такое выражение: «Беречь, как зеницу ока»? (в ходе беседы учащиеся подходят к выводу о важности изучения данной темы урока). Учитель определяет задачи урока слайд 6

    Эпиграф «Пользуйтесь глазами! Живите каждый день так, как будто можете ослепнуть. И вы откроете чудесный мир, который никогда не видели!»

    Елена Келлер

    Дополнительный материал
    ^


    Если у вас неприятности, то после знакомства с судьбой Елены Келлер, они покажутся вам пустяками.

    Американка Елена Адамс Келлер (1880—1968) родилась нормальным здоровым ребенком в городе Таксамбия, штат Алабама, в прекрасной и обеспеченной семье. В возрасте 19-ти месяцев, заболев скарлатиной, после острого воспаления мозга и желудка, она лишилась зрения и слуха. Можете себе это представить? Ребенок превращается в обезумевшего зверька, бьющегося в стены безымянной тьмы. К счастью, девочку спасла педагог Анна Салливан, обучившая Елену писать, говорить и понимать речь других, "читая" пальцами по губам говорящего.


    Елена Келлер и ее учитель Анна Салливан  

    Елена Келлер в восемь лет уже изучает французский, немецкий, латынь, греческий языки, в девять - читает книги по астрономии, в 11 лет заботится о слепоглухонемом пятилетнем мальчике Томми Стринджере, организует фонд и собирает деньги на его обучение, пишет деловые письма. В 13 - начинает на латыни читать "Галльскую войну" Цезаря, участвует в создании публичной библиотеки в своем городе. В 17 лет успешно сдает вступительные экзамены в колледж Рэдклифф. Она видела и слышала сначала " посредством глаз и ушей " посвятившей ей свою жизнь учительницы, потом - благодаря более широкому общению, самостоятельному чтению, привычке думать и улавливать тончайшие вибрации мира. Одновременно с этим, ее долго преследовал страх: а что, если ее мысли - плагиат, если они неотличимы от чужих мыслей и чувств?

    Став взрослой, Елена встречалась с Марком Твеном, Чарли Чаплином, Бернардом Шоу, Александром Грэхемом Беллом, Эвелин Сид, Джоном Кеннеди, "слушала" пальцами скрипку великого Яши Хейфеца, а Шаляпин пел для нее, прижимая к своей могучей груди.

    Елена Келлер получила высшее образование и стала талантливой писательницей. Она написала семь книг, прожила 87 лет. Ее воля заслужила уважение самых разных людей, в том числе видных общественных деятелей.

    Одна из ее книг "Моя религия" (1927) переведена на многие языки.

    Свои книги она писала сама, освоив пять видов рельефной печати. Много ездила по миру, занимаясь проблемами физически неполноценных людей.

    В своем творчестве ей удалось обнажить мир больных людей, не требуя сострадания - при ее жизни на Бродвее шли спектакли о ней.

    Многие бытовые детали, которые мы находим в книгах Елены Келлер, - как будто из другого мира. Вот она, еще девочка, на Всемирной выставке, и ей дают прикоснуться ко всем экспонатам, даже подержать в руках бриллиант стоимостью 100 000 долларов, в Бостонском музее искусств она может потрогать все статуи, она слушает игру выдающихся музыкантов, касаясь их инструментов, ей к сроку на заказ печатают выпуклым шрифтом нужные для учебы в колледже книги…

    Поразительная готовность общества дружески участвовать и помогать, а не изолировать, может служить примером и в наше время.

    Некоторые высказывания Елены Келлер:

    "У меня отняли глаза — я вспомнила про рай Милтона. У меня отняли мои уши — пришел Бетховен и вытер мои слезы. У меня отняли мой язык — но я стала говорить с Богом, когда была молодой. Он не позволил отнять мою душу — владея ей, я владею всем".

    "Я, будучи незрячей, могу дать один совет тем, кто видит этот чудесный мир. Я могу дать одно предостережение тем, кто не использует дар Божий — свое зрение — полностью . Употребляйте свои глаза так, как будто завтра вы окажетесь слепыми. Это можно применить и к другим внешним чувствам. Слушайте музыку голосов, пение птичек, могучие звуки органа, слушайте так, как будто завтра вы станете глухими.

    Вдыхайте ароматы цветов, ешьте каждый кусочек пищи так, как будто завтра вы уже не сможете ни вдыхать ароматы цветов, ни вкушать пишу" .

    "Человек увеличивает свое счастье в такой мере, в какой он доставляет его другим".

    " Только сокровища ума и духа имеют действительную ценность. Ими можно делиться, ничего не теряя. Они даже умножаются, когда ими делятся. Чтобы приобрести такое богатство, надо много трудиться ".

    "Не тот силен, кто поддается гневу, а тот, кто обладает кротостью и мягкостью".

    " Кто больше понимает, тот больше прощает ".

    " Недоверчивый очень часто обманывается своей недоверчивостью ".

    " Многие люди просят у Бога спокойной и обеспеченной жизни, но такая жизнь не поднимает человека духовно, а тянет его вниз. Просите у Бога не труда, равного Вашим силам, а просите силы, соответствующей Вашему труду. Тогда исполнение Вашего труда будет чудом, и Вы сами окажетесь чудом ".

    Ее жизнь - история побед, а не несчастий и унижений. Конечно, ее поддерживало разностороннее общение, в том числе с людьми, не менее выдающимися, чем она сама: учеными, актерами, президентами, писателями. Делом жизни для Елены Келлер стала работа в Национальном комитете по предотвращению слепоты. Она ездила по стране с публичными выступлениями, писала статьи, принимала участие в митингах, посещала школы Англии, Франции, Германии, Италии - старалась привлечь внимание общества к слепым и глухим. Впадала в отчаяние и снова боролась, пытаясь спасти человеческие души из заточения слепоты и глухоты. В 1933 году, в возрасте 53-х лет, она впервые сама произнесла речь перед аудиторией. О Елене Келлер сняты фильмы, поставлены пьесы. Всемирно известен фонд ее имени. Во многом благодаря ей, в ее стране неслышащие и незрячие перестали быть изгоями общества.

    Через много лет после их знакомства, Марк Твен имел основания сказать: в XIX веке было два по-настоящему великих человека — Наполеон и Елена Келлер. )

    Задачи :

    Выявить причины нарушений зрения

    Определить правила гигиены зрения

    План изучения темы: (написаны на доске)


    1. Причины и профилактика конъюнктивита

    2. Близорукость и дальнозоркость и меры по их профилактике.

    3. Предупреждение косоглазия

    4. Причины и лечение катаракты и глаукомы

    5. Травмы глаз

    1. Предупреждение глазных инфекций.

    Почему взрослые часто вас предупреждают: «Не три глаза грязными руками! Есть носовой платок»?

    Конъюнктива, конъюнктивит. ( Беседа, в ходе которой рассказывается о конъюнктивах глаз и их заболеваниях, методах профилактики и первой помощи.)


    1. «Очкарик! Очкарик! Профессор!» - очень часто можно слышать в адрес ребят, которые носят очки.

    Почему люди вынуждены носить очки? Работа с текстом § 50 и рисунком 104 по вопросам: слайд 7

    1. Что показано на рисунке 104?

    2. Чем отличается близорукий глаз и дальнозоркий от нормального?

    3. Как им можно помочь?

    4. Что такое диоптрий?

    5. О чем говорят такие симптомы: глаза слезятся, возникает резь, болит голова?

    6. Что может привести к нарушению зрения?

    7. Что нужно соблюдать, чтобы не развилась близорукость? (разбор таблицы «Предупреждение близорукости»).

    Упражнения для глаз. (выступление учащегося с анализом статей газеты

    «Вестник ЗОЖ»)

    Очень простой комплекс упражнений, который позволяет укрепить и восстановить зрение.

    Упражнения можно выполнять в любое время и любом месте. Затрачивается всего несколько минут.

    - удобно сядьте.

    - сделайте 10 движений глазами вправо и влево.

    - сделайте 10 движений глазами вверх и вниз.

    - 10 раз сильно зажмурьтесь и широко откройте глаза.

    Учащиеся выполняют упражнения.


    1. Предупреждение косоглазия. (Самостоятельная работа учащихся с учебником).

    Меры профилактики: правильный подбор очков и необходимость длительного лечения, иногда оперативного.

    1. Катаракта. Причины возникновения, профилактика. (Рассказ учителя, просмотр видеофрагмента, беседа по вопросам:

      1. Что такое катаракта?

      2. Что приводит к катаракте?

      3. Каковы способы лечения катаракты?

    Глаукома. ГЛАУКОМА (от греч. glaukoma — синеватое помутнение хрусталика глаза), заболевание глаз, характеризующееся повышением внутриглазного давления. Признаки: временное затуманивание зрения, видение радужных кругов вокруг источников света, приступы резких головных болей, после которых наступает понижение зрения. При отсутствии лечения ведет к слепоте. Лечение лекарственное или хирургическое. Глаукома может быть проявлением другого заболевания (напр., вторичная глаукома при внутриглазной опухоли).


    1. Первая помощь при глазных травмах, их профилактика. Основные правила гигиены зрения. Заболевания, связанные с поражением проводящей и корковой части анализаторов.

    1. Беседа по вопросам: Вспомните пункты инструктажа по ТБ на уроках химии, физики, биологии, трудового обучения и др.

    Что может привести к травме глаз?

    Что делать при глазных травмах?


    1. Работа с пунктом «Травмы глаз» § 50 на с. 251-252.

    Слайд 8

    1. Что благоприятно влияет на орган зрения?

    Сообщение учащегося по теме «Глаза и цвет».

    Мы живем в мире красок, и цвет далеко не безразличен для человека. Гете

    писал о способности цвета создавать настроение: желтый – веселит и бодрит,

    зеленый – умиротворяет, синий – вызывает грусть. Цвет делает вещи

    «тяжелыми», «холодными», «горячими». Он имеет огромную силу воздействия на

    человека, на работу его органов.

    Гигиенисты провели много опытов. Оказалось, что наиболее благоприятное влияние на производительность труда оказывают зеленый и желтый цвета. Они обостряют зрение, ускоряют зрительное восприятие, создают устойчивость ясного видения, понижают внутриглазное давление, обостряют слух, способствуют нормальному кровенаполнению сосудов, повышают работоспособность руки. Красный цвет действует противоположно. Светлые (бежевые, салатные) тона школьной мебели повышают освещенность в классе, благоприятно влияют на работоспособность.


    1. Экология и гигиена зрения слайд 9, 10

    Итоги урока.


    1. Задание на дом: § 50, упр. № 189 в рабочих тетрадях, для сильных учеников

    составить бюллетень «Что для зрения хорошо, что для зрения

    плохо» .

    Источник: http://zrenielib.ru/docs/index-945.html

     
         

     
     
     
     
         
      © 2014 dikiy-donald.ru - Конспект урока по биологии 8 класс гигиена зрения